各個國家對學生穿校服的態度不盡相同，在中國，人們對統一穿著校服有著積極的態度和有力的支持；美國人對是否普及校服一直有爭議。“同桌的你”認為主要是不同的文化理念導致的。

美國中小學生的統一校服出現很晚，1987年才出現第一家。1996年2月24日，克林頓總統在一次演講中建議，處于安全考慮，美國公立中小學應該統一校服。對此中小學校長們表示支持，他們認為統一校服在保證學校安全、樹立學校形象、培養良好校風、加強課堂紀律、減少同伴壓力、排除干擾學習的因素等方面具有積極意義。

反對統一校服的也大有人在，主要來自學生和家長，他們認為統一校服的做法與美國教育鼓勵個性化發展和注重創造性培養的理念背道而馳。對學生來說，衣服是個性的體現，而統一著裝就是剝奪學生自我表達的自由。學校應該尊重學生的權利，包括學生為自己選擇服裝的權利。

由于校服的費用并不包括在義務教育費用內，統一校服會增加家庭在子女服裝上的支出，這也是部分美國人反對校服的理由之一。

美國公民自由協會的調查也顯示，統一校服在提高學生成績、降低犯罪率、改進紀律以及增加學生出勤率方面未見明顯作用，甚至統一校服的學生標準化成績連續幾年都低于不穿校服的。

由于意見不統一，很多學校做了折衷，例如規定每周前幾天為校服日，后幾天為非校服日，有統計顯示穿校服的日子里呈報的違紀數目下降了9%，而非校服的日子里增加了38%，支持校服的稱數值對比顯示校服有助校園秩序，反對校服的稱有了校服后違紀總量反倒增加。

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