校服是校園里永遠流動的風景。據有關部門統計，校服的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，但同時也面臨著種種障礙。

“同桌的你校服”在設計中關注學生在不同階段的成長。校服力求活潑而不失嚴謹，使校服成為學生、家長和老師都樂于接受的校園文化形象。

“同桌的你校服”既注重積極向上、陽光活力，又將實用和美觀進行結合，以傳統的學生校服款式為依據，按照學生的不同，進行有針對性的設計。在小學生校服和中學生校服設計上進行區別設計。

小學生和幼兒園小朋友具有活潑、好動的特征，思想也相對單純。在設計小學生和幼兒園學生的校服時，要滿足兒童單純美好的特點，設計風格偏向童趣、活潑、輕松。

與小學生和幼兒園校服相比，中學生的校服設計風格應該嚴謹、穩重、更具青春活力。整體上中學生校服的造型與色彩在穩重的風格基礎上，更多地體現中學生的青春與活力。